«Almaty region Білім басқармасының Қарасай ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесіне қарасты «1Май орта мектебі» мемлекеттік коммуналдық мекемесінің ЖАРҒЫСЫ

Бекітілді  Almaty region                                      Утвержден Постановлением                                                                      

әкімдігінің ____________ж.                                      акимата Алматинской области

№ __________қаулысымен    № __________от _________    

«Almaty region Білім басқармасының Қарасай  ауданы бойынша білім  бөлімі»  мемлекеттік   мекемесіне қарасты

«1Май орта  мектебі»   мемлекеттік   коммуналдық мекемесінің

ЖАРҒЫСЫ

УСТАВ

«Государственного коммунального учреждения «Средняя  школа  1Мая» при государственном   учереждении отдела образования по Карасайскому району Управления   образования Алматинской области»

1. Жалпы ережелер

1.«Almaty region Білім басқармасының Қарасай ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің «1Май орта мектебі» Education Department of Kerbulak district (бұдан әрі- Мекеме) ұйымдастырушылық- құқықтық нысанындағы мекемеде білім беру қызметін жүзеге асыру үшін құрылған, заңды тұлға мәртебесіне ие коммерциялық емес ұйым болып табылады.

2. Мемлекеттік мекеменің түрі: коммуналдық.

3. Коммуналдық мемлекеттік мекеме  Қарасай ауданы әкімінің аппараты 2012 жылдың 19 қазанында №10-1282, №10-1332 Қаулымен бекітілген  Almaty regionның Әділет департаменті Қарасай ауданынның әділет басқармасы 1932 жылғы 01 қыркүйекте және 2012 жылы 02 қарашада қайта тіркелген.

4. Мекеменің құрылтайшысы, сондай-ақ оған қатысты субъектінің функцияларын, оның мүлкіне қатысты құқығын жүзеге асыратын орган Almaty regionның әкімдігінің аппараты болып табылады (бұдан әрі- Құрылтайшы).

5. Мекемені-басқаруды жүзеге асыратын орган «Almaty region Білім басқармасы Қарасай ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесі (бұдан әрі- уәкілетті орган) болып табылады.

6. Мекеме өз қызметінде Қазақстан Республикасының Конституциясын, Қазақстан Республикасының Азаматтық кодексін, Қазақстан Республикасының   «Қазақстан Республикасындағы жергілікті мемлекеттік басқару және өзін-өзі басқару туралы». «Мемлекеттік мүлік туралы», «Білім беру туралы» заңдарын, Қазақстан Республикасының басқа да нормативтік құқықтық актілерін және осы Жарғыны басшылыққа алады.

7. Мекеменің толық атауы: «Almaty region білім басқармасынының Қарасай ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің «1Май орта мектебі»  мемлекеттік коммуналдық мекемесі. Мекеменің қысқартылған атауы: «1Май орта мектебі» КММ.

8. Мекеменің заңды мекен-жайы: Қазақстан Республикасы, 040911, Қазақстан Республикасы, Almaty region, Қарасай ауданы, Бекболат ауылы, Мектеп the outside 3Б үй.

2. Мекеменің заңды тұлға мәртебесі

9. Мекеменің Қазақстан Республикасының заңнамасына сәйкес Қазақстан Республикасы Қаржы министрлігінің қазынашылық органдарында орталықтандырылған балансы, есеп шоттары және Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Елтаңбасы бейнеленген, Мекеменің атауымен бланкілері, мөрлері бар. 

10. Мекеме басқа заңды тұлғаны және филиалдар мен өкілдіктерді құра алMayды, сондай-ақ оның құрылтайшысы (қатысушысы) бола алMayды.

11. Мекеме өз міндеттемелерді бойынша өзінің қарауына тапсырылған ақшаға жауап береді. Мекемеде ақша жетіспеушілігі кезінде оның міндеттемесі бойынша біріккен жауапкершілікті тиісті бюджет қаржыларының әкімшілік-аумақтық бірлігі жауаптылық артады.  

12. Мекеменің азаматтық-құқықтық мәмілелері Қазақстан Республикасы Қаржы министрлігінің аумақтық қазынашылық бөлімшелерінде міндетті тіркеуден өткеннен кейін күшіне енеді.

3. Мекеме қызметінің мәні, мақсаты және түрлері

13. Мекеменің оқыту-педагогикалық қызметі Жарғыда көрсетілген оның қызметінің мазмұнымен, мақсаттарымен, міндеттерімен және түрлерімен, сондай ақ Мекемеге Уәкілетті орган арқылы жеткізілген мемлекеттік тапсырыстармен айқындалады.

13. Мекемеде білім берудің мазмұны білімінің мемлекеттік жалпыға бірдей міндетті стандарттары негізінде әзірленетін оқу бағдарламаларымен айқындалады және жалпы жеке тұлға мәдениетін қалыптастыру міндетін шешуге, жеке тұлғаның қоғам өміріне бейімделуіне, кәсіпті, мамандықты саналы түрде таңдау және игеру үшін негіз құруға бағытталған.

14. Мекеме қызметінің мәні:

1) білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартымен белгіленген бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білімді жүзеге асыру:

2) азаматтардың әлеуметтік қорғалуы мен білім алуға конституциялық құқықтарын қамтамасыз ету, қосымша білім беру бағдарламаларын іске асыру, жекеленген оқушылармен оқу жоспары мен бағдарламалары бойынша бөлінген оқу уақытынан тыс пәндер бойынша қосымша сабақтар қйымдастыру, пәндер бойынша (пәндер мен пәндер циклі) білім алушыларға тереңдетіп оқытуды ұйымдастыру:

3) оқушылардың қажеттіліктері мен жеке қабілеттіліктерін ескере отырып, олардың өзін-өзі дамытуы және өз білімін жетілдіру қажеттілігін қалыптастыру үшін жағдай жасау;

4) азаматтыққа және отансүйгіштікке, өз Отаны-Қазақстан Республикасына деген сүйіспеншілікке, мемлекеттік рәміздерді құрметтеуге, халық дәстүрлерін қадірлеуге, конституцияға және қоғамға қарсы кез келген пиғыл көріністеріне төзімсіздік танытуға тәрбиелеу:

5) ой-өрісі жан-жақты дамыған, еңбекті зерттеу дағдыларымен, мәдениеті жоғары, мамандықты саналы түрде таңдауға, жоғары оқу орындарында өзіндік шығармашылықпен айналысуға дайын жеке тұлғаны қалыптастыру:

6) жеке тұлғаны толық дамыту үшін оқушының отбасымен өзара қарым-қатынаста болу.

7) Informationтық технологияларды және жоғары деңгейлі программалау тілдерін оқу үшін жағдай жасау:

8) педагогикалық процестің материалдық-техникалық базасын жетілдіру, заманауи білімінің жаңа технологияларын іздеу:

15. Мекеме қызметінің мақсаттары:

1) Мекемеде іске асырылып жатқан оқу бағдарламаларын орындау үшін жағдайлар жасау:

2) социумның өзгеретін жағдайларына бейімделуге қабілетті жеке тұлғаның өз бетінше, жан-жақты шығармашылық дамуына жағдай жасау:

3) бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білімінің үздіксіздігін қамтамасыз ету болып табылады.

16. Мекеме мақсаттарына қол жеткізу үшін мынадай қызмет түрлерін:

1) оқушыларға білім беру,тәрбиелеу және оларды дамыту:

2) оқушылардың қабілеттіліктерін анықтау және дамыту:

3) ата-аналарға педагогика, жалпы және жас ерекшелік психологиясы,отбасы және білім беру мәселелері бойынша кеңестер беруді ұйымдастыру:

4) оқушының бос уақытын ұйымдастыру, мәдени-көпшілік іс-шараларын өткізу:

5) ғылыми практикалық конференциялар мен семинарлар ұйымдастыру және өткізу:

6) Қазақстан Республикасы мен шетелдердің білім беру және мәдени ұйымдарының олимпиадаларына, конференцияларына конгресстері мен өзге де ынтымақтастық форумдарына қатысу:

7) бейін алды және бейіндік сыныптарда жеке тұлғаға бағытталған, дамытушы қосымша бағдарламаларды іске асыру;

8) мемлекеттік қызметтерді, оның ішінде электрондық форматта ұсыну саласы және мерзімдерін жыл сайынғы (есептік,күнтізбелік) жылдың қорытындысы бойынша) бағалауды сақтау бойынша мониторинг жүргізу және бақылау;

9) Қазақстан Республикасының заңнамасына сәйкес ақылы білім беру қызметін көрсету. Мекемеге Жарғыда бекітілген оның қызмет нысанына және мақсаттырына жауап  бермейтін қызметті, сондай-ақ мәмілелерді жасауға тыйым салынады.

17. Мекеме Қазақстан Республикасының Үкіметі айқындаған тәртіпке сәйкес ақылы білім беру қызметін көрсетуге құқылы.

18. Мекеменің Қазақстан Республикасы заңдарында немесе құрылтай құжаттарында айқын шектелген қызметтің мақсаттарына қарама-қайшы немесе басшының жарғылық құзыретін бұза отырып, жасаған мәмілесі уәкілетті органның, мемлекеттік мүлік жөніндегі уәкілетті органның немесе прокурордың талап-арызы бойынша жарамсыз деп танылуы мүмкін.

19. Мекеме басшысының Мекеменің атымен жарғылық емес қызметті жүзеге асыруға бағытталған әрекеттері еңбек міндеттерін бұзу болып табылады және тәртіптік, әрі материалдық жауапкершілік қолдануға әкеп соғады. 

4. Мекемедегі білім беру үдерісін, жұмыс тәртібін ұйымдастыру. Білімді оқыту бағдарламаларын іске асыру тізбесі

20. Тәрбиелеу-білім беру үрдісінің негізгі қатысушылары оқушылар, ата-аналар немесе олардың заңды өкілдері мен Мекеме жұмыскерлері болып табылады.

21. Мекемедегі оқу және тәрбиелеу мемлекеттік тілде жүргізіледі. Педагогтар бағдарламаларды таңдау және оларды шығармашылық қолдану құқығына ие.

22. Мекемедегі білім беру үрдісін ұйымдастыру Қазақстан Республикасының орта білім беру және Мекеме басшысы бекіткен мемлекеттік стандартқа сәйкес дербес әзірленетін оқу жоспары мен бағдарламалары негізінде жүзеге асырылады. Мекеме ұйымдастырушылық-әдістемелік сүйемелдеуді, білім беру үрдісін нәтижелігін талдау мен бағалауды, педагог кадрлардың шығармашылық өсуіне және олардың кәсіби өзін-өзі  жетілдіруіне ықпал ететін инновациялық педагогикалық тәжірибені жинақтау және таратуды қамтамасыз етеді.

23.Оқушының оқу жүктемесі денсаулық сақтау органдарының ұсынымдарына сәйкес белгіленген рұқсат етілген шекті жүктеме нормаларынан аспауы тиіс.

24. Білім беру үрдісін ұйымдастыру негізі оқу-тәрбие жұмысын жоспарлау және есепке алу болып табылады. Оқу-тәрбие жұмысын жоспарлау оқу жоспарлары мен бағдарламаларының уақтылы және сапалы орындалуын толық көлемде қамтамасыз етуі тиіс.

25. Жеке пәндерді (пәндер циклін) оқытуға бөлінген сағат саны бір мемлекеттік оқу жоспарымен белгіленген сағат санынан кем болмауы тиіс.

26. Мекеме мынандай оқу бағдарламаларын іске асырады:

1) негізгі мектептің білім беру бағдарламаларын кейіннен меңгеру үшін баланың жеке тұлғасын қалыптастыруға, оның жеке қабілеттілігін, оқу қызметінде оң мотивациясы мен іскерлігін, берік дағдыларын,жазу,санау, тілдік қарым-қатынас тәжірибесін, шығармашылықпен өзін-өзі жетілдіруін, өзін-өзі ұстау мәдениетін дамытуға бағытталған бастауышқа білім берудің жалпы білімдік оқу бағдарламалары;

2) оқушылардың ғылымының базалық негіздерін игеруге,оларда тұлғааралық және этносаралық қатынастың жоғары мәдениетін қалыптастыруға,қоғамдағы тұлғалық орнын айқындауына және кәсіптік бағдарлануына бағытталған негізгі орта білім берудің жалпы білімдік оқу бағдарламалары. Жалпы білім беретін оқу бағдарламасы оқушылардың бейін алды даярлығын қамтиды. Әрбір пәннің мазмұнын зерделеу негізгі орта білім беру деңгейінде аяқталады. Негізгі орта білім беруді оқыту бағдарламасын меңгеру мерзімі- бес жыл:

3) жалпы орта білімінің жалпы білім беретін оқу бағдарламалары оқушылардың бағдарланған кәсіпке дейінгі даярлығын жүзеге асыру үшін білім алушылардың бейімділігі мен қабілеттілігіне сәйкес оқудың қоғамдық – гуманитарлық және өзге де бағыттарын енгізе отырып, білім беру мазмұнын саралау, интеграциялау және кәсіптік бағдарлау негізінде әзірленеді. Жалпы орта білімінің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын игеру мерзімі – екі жыл.

27.Оқушылардың оқу тәртібі:

1) оқу жылы бірінші қыркүйектен басталып, оқу жоспарына сәйкес аяқталады. 

2) оқу жылының, оқу аптасының  ұзақтығын,демалысты өткізу мерзімдерініің ұзақтығын Уәкілетті орган. Мекеменің басшысы бекіткен жылдық күнтізбелік оқу кестесімен белгілейді:

3) бірінші сыныпта оқу жылының ұзақтығы 33 аптаны, келесі сыныптарда – 34  аптаны құрайды, демалыс ұзақтығы оқу жылы ішінде 30 күнтізбелік күннен кем емес мерзім белгіленеді,ал жазғы кезеңде кемінде – 8 апта. Бірінші сынып оқушылары үшін қосымша апталық демалыстар белгіленеді:

4) Мекеме аптасына екі демалыс күнімен, 5 күндік оқу кестесі бойынша жұмыс істейді, сенбі күні жеке топтық, үйірмелік және мектеп компонетінің вариативті бөлімдеріне күн қарастырылады:

5) сабақтардың тәртібі, сабақтардың ұзақтығы мен олардың арасындағы үзілістер Мекеме басшысы бекітетін сабақ кестесі жән күн тәртібімен белгіленеді 

28. Оқушылардың білімін, аралық және қорытынды аттестатталауын ағымдағы бақылау жүйесі, өткізу түрлері және тәртібі:

1) әрбір тоқсанның аяғында 2 – 11 (12)  - сыныптарда екінші жарты жылдықтан  бастап – 1 сыныптарда аралық бағалау, ал тоқсандық бағалар қорытындылары бойынша  - жылдық бағалау шығарылады:

2) 2 аралық және қорытынды аттестаттау кезінде бес балдық   бағалау жүйесі  қолданылады: 5   « өте жақсы» , 4 – « жақсы", 3 - "қанағаттанарлық", 2 – « қанағаттанарлықсыз, білім беру мазмұнныың жаңартылған стандартына көшкен кезде бекітілген нормаларға сәйкес болады. Білім алушылардың оқу жетістігін бағалау формативтік және жиынтық бағалау нысандарында жүзеге асырылады:

3) бір немесе екі пәннен қанағаттанарлықсыз бағалар бар 2 – 4 сыныптардың білім алушылары үшін ауызша, жазбаша немесе тест тапсырмалары нысандағы бақылау жұмыстары қайта ұйымдастырылады. Бақылау жүмыстарының қорытындысы бойынша  «3» , «4» , «5» , деген бағаларын алған білім алушылар келесі сыныпқа көшіріледі:

4) бір немесе екі пәннен қанағаттанарлықсыз бағалары бар 5 – 8 (9), (10), (11) сыныптардың білім алушылар аралық аттестатталауға жіберіліді. Үлгермеушілікті келесі жылдың ішінде жою жауапкершілігі ата – анасына ( заңды өкілдерге), сынып жетекшісіне және пән мұғаліміне жүктеледі: Үш немесе одан да көп пәндерден қанағаттанарлықсыз бағалары бар 2 – 8 (9), (10), (11) сыныптардың білім алушылары аралық аттестаттауға жіберілмейді, қайта оқу жылына қалдырылады: 1- сынып білім алушылары психологиялық – медициналық – педагогикалық консультацияның ұсынымдары және ата-аналардың немесе баланың заңды өкілдерінің келісімі бойынша қалдырылған білім алушыларды қоспағанда, қайта оқу жылына қалдырылMayды:

5) 5 -8(9), 10 (11) – сыныпттардың оқушыларын аралық аттестатталаудан өткізу үшін сыныптан сыныпқа көшу емтихандарының түрі мен саны Қазақстан Республикасының Ministry of Education and Science бекіткен нормативтік құқықтық актілерге сәйкес анықталады:

6) Мекемеде негізгі орта және жалпы орта білімінің жалпы білім беретін оқу бағдарламасын меңгеру Қазақстан Республикасының  Ministry of Education and Science бекіткен нормативтік құқықтыө актілерге сәйкес жүргізілген мектеп бітірушілерін міндетті қорытынды аттестаттаумен аяқталады. Аттестаттаудың табысы өткен мектеп бітірушілеріне тиісінше Мекеме  мөрімен расталған, белгіленген , үлгідегі аттестаттар, ал өтпегендерге - курстарды тыңдағаны туралы анықтама беріледі;

7) негізі орта білімнің жалпы білім беру бағдарламасын игеру барысында ерекше  жетістіктерге жеткен мектеп бітірушілеріне Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министірлігі бекіткен нормативтік құқықтық актілерге сәйкес жалпы орта білім берудің үздік аттестат, жалпы орта білім туралы аттестат, «Алтын белгі» немесе үздік аттестат беріледі;

8) Мекеменің педагогикалық кеңесінің шешімімен оқу жылының бағдарламасын табысты меңгерген және сыныптан сыныпқа көшу немесе қорытынды емтихандарды тапсырған оқушылар келесі сыныпқа көшеді:

9) жалпы білім бағдарламасының алдыңғы деңгейін меңгермеген оқушылар жалпы білім берудің келесі сатысына оқуға жіберілмейді.

29. Оқушылардың үлгеріміне, аралық және қорытынды аттестатталауына ағымдағы ішкі бақылауды Қазақстан Республикасының Ministry of Education and Science бекіткен Үлгілік қағидаларына сәйкес  мекеме дербес жүзеге асырады.Пәндер тізбесі мен оқушыларды ішкі аралық аттестаттаудан өткізу үлгісін Мекеме оқу жоспарына сәйкес белгілейді және оқу үдерісінің кестесіне шығарады.

30. Мекемедегі тәрбиелік бағдарламалар білім беру үдерісінің құрамдас бөлігі болып табылады және отансүйгіштікті, азаматтық ,интернационализмді, жоғары мораль мен адамгершілікті қалыптастыруға,   сондай-ақ  оқушылардың, тәриеленушілердің жан- жақты қызығушылықтары мен қабілеттіліктерін дамытуға бағытталған.

31. Мекемедегі білім беру мен тәрбие жүйесі зайырлы сипатты құрап, діни және діни бірлестіктердің жұмысынан бөлек. Білім беру ұйымдарында нәсілдікті, этникалық діни әлеуметтік ымырасыздық пен өзгешелікті насихаттауға, жалпы танылған халықаралық құұыұ принциптеріне  және гуманизміне қайшы келетін милитаристік және басқа да идеяларды таратуға тиым салынады.

5. Ақылы білім беру қызметтеріне көрсеті тізбесі мен тәртібі

32.  Мекеме мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартының талаптарына тыс мыналарды:

1) қосымша білім беру бағдарламаларын іске асыру:

2) оқу жоспары мен бағдарламасымен бөлінген сағат санынан тыс пәндер бойынша ( пәндер мен пәндер циклі)жекелеген оқушылармен қосымша сабақтар ұйымдастыру:

3)  оқушылармен   пәндер (пәндер және циклі) бойынша ғылым негіздерін тереңдетіп оқып үйренуді ұйымдастыру;

4)  түрлі іс-шараларды: оқушылар, педагогикалық қызметкерлер арасында спораттық жарыстар, семинарлар,сондай-ақ оқу-әдістемелік әдебиетттерін әзірлеу және іске асыру бойынша кеңестер,конференциялар ұйымдастыру және өткізу;

5)  үйірмелік қызметті (базистік оқу жоспарының шеңберінен тыс) ұйымдастыру және өткізу;

6)  музыкалық аспаптарды және қосымша  интернет-байланыс қызметтерін пайдалагуға беру;

7)  жазғы демалысты ұйымдастыру. Мекемеде өткізілетін түрлі іс-шараларға қатысушыларды, оқушыларды азық-түлікпен қамтамасыз ету бойынша ақылы қызмет көрсетуге құқылы.

33. Ақылы білім  беру   қызметін  көрсету тәртібін Қазақстан Республикасының Үкіметі анықтайды.

34. Мекеме ақылы қызметтің құнын Қазақстан Республикасының заңнамасына сәйкес және Уәкілетті органмен келісе отырып бекітеді.

35. Ақылы білім беру қызметі мемлекеттік білім беру тапсырысы шеңберінде қаржыландыратын негізгі білім беру қызметінің орнына көрсетілмейді.

36. Ақылы білім беру қызметі оқушыларға Мекеме мен ата-аналар (заңды өкілдері) арасында жасалатын шарттар негізінде жеке кесте бойынша ата-аналардың (заңды өкілдерінің) қалауы бойынша беріледі.

37. Ақылы білім беру қызметтерін іске асыруға байланысты   Мекеме мен оқушылар, оның ата-анасының және өзге де заңды өкілдерінің арасындағы қарым-қатынас білім беру деңгейін, оқу мерзімін, оқуы үшін төлем мөлшерін айқындайтын шарпен реттеледі. Тәрбиелеу-білім беру қызметтерін көрсетуге арналған шарттың (бұдан әрі –Шарт) Тараптары тәрбиелеу-білім беру үрдісіне қатысушылар: басшының тұлғасында Мекеменің әкімшілігі, ата-аналар немесе олардың заңды өкілдері болып табылады.

38. Ақылы қосымша білім беру қызметтерін көрсетуде түскен қаражат, білім беру үдерісіне, оның ішінде оқу жабдықтарын алуға, Мекеменің қызметкерлеріне әлеуметтік және материалдық қолдау көрсетуге қайта инвестициялануы мүмкін.

6. Мекемені   жинақтау тәртібі

39. Мекеме оқуға қабылдауды Қазақстан Республикасының Конституциясына,бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын Білім беру ұйымдарына қабылдаудың үлгілік қағидаларына, мемлекеттік қызмет стандартына және өзге де нормативтік құқықтық актілерге, сондай-ақ олардың негізінде әзірленген осы Жарғыға сәйкес жүзеге асырады.

40. Мекеме жалпы білім алуға құқылы барлық балаларды оқуға қабылдауды қамтамасыз етеді. 

41. Білім беру туралы заңнамаға сәйкес, мекеме балаларды алты жастан даярлық деңгейіне қарамастан, бірінші сыныпқа қабылдауды қамтамасыз етеді. Бірінші сыныпқа баратын балалардың ата-аналарынан (заңды өкілдерінен) өтініштерді қабылдау ағымдағы жылдың 1 маусымнан бастап 30 тамыз аралығында жүргізіледі.

42. Мекемеге қабылдау оқушылардың ата-аналарының (немесе өзге заңды өкілдерінің) білім туралы, медициналық анықтама, белгіленген үлгідегі туу туралы куәлік немесе жеке басының куәлігі, 2 данада 3х4 см көлеміндегі фотосуреті бар құжаттарды қоса берген, жазбаша өтініші негізінде басшының бұйрығымен ресімделеді. Жалпы орта білім сатысына азаматтар олардың жазбаша не болмаса электорнды (egov.kz) өтініштері бойынша қабылданады. Government services алушы білім беру ұйымына, білім беру ұйымдарына қабылдау және беру жөніндегі мемлекеттік қызмет алуға үміткер, оқыту таңдалған бейініне сәйкес, назарға білім деңгейін білім беру ұйымының мәртебесін алуы тиіс, сондай-ақ білім беру мекемелерінің қызмет көрсету аумағын (шағын аудан)

43. Мекеме оқуға түсетін оқушыны, оның ата-анасын (заңды өкілдерін) бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын Мекемеге қабылдау ережелерімен, сондай-ақ білім беру үдерісін ұйымдастыруды реттейтін осы Жарғымен және басқа да құжаттармен таныстырады.

44. Мекемедегі сыныптар саны берілген өтініштер санына және санитарлық-гигиеналық нормалар есккеріле отырып, білім үдірісін жүзеген асыруға жасалған жағдайларға байланысты болады.

45. Мекемедегі сыныптарда оқитындардың саны 30 оқушыдан аспауы тиіс.  

46. Сыныптар мемлекеттік тілде оқытылатын сыныптарда орыс тілін оқыту, шет тілдері, информатика, дене шынықтыру сабақтарында сынып 20 адамға толған кезінде, сондай-ақ бейіндік 10-11 сыныптарда бейіндік   пәндерді оқыту кезінде екі топқа бөлінеді. Көркем еңбек  пәні бойынша 5-9 сыныптардағы оқушылар сыныптың толымдылығына қарамастан, ұл және қыз балалар топтарына бөлінеді.

47. Мекемеде оқушының оқудан шығару тәртібі мынадай негіздерде:

1) оқушының басқа оқу орнында білім алуды немесе басқа оқу нысанында жалғастыруын ата-аналарының (заңды өкілдерінің) қалауы бойынша;

2) он алты жасқа дейінгі балалардың құқыққа қарсы әрекеттер жасағаны, осы Жарғыны өрескел және бірнеше рет бұзғаны үшін Қазақстан Республикасының заңнамасына сәйкес және Уәкілетті органның келісімі бойынша Мекеме басшысының бұйрығымен ресімделеді. 

3) жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаларды мектептен шығару туралы шешім қорғаншы және қамқоршы органдардың келісімімен қабылданады.

7. Мекеменің оқушылармен, олардың ата-аналарымен (заңды өкілдерімен) қарым-қатынас  ресімдеу тәртібі. Білім беру үрдісіне қатысушылардың құқықтары мен міндеттері

48. Білім беру үрдісіне қатысушылар оқушылар, Мекеменің педагогикалық қызметкерлері және оқушылардың ата-аналары (заңды өкілдері) болып табылады.

49. Мекемедегі білім беру үрдісіне қатысушылардың құқықтары мен міндеттері  «Білім туралы» Қазақстан Республикасының Заңымен, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдары қызметінің Үлгілік қағидаларына сәйкес айқындалады.

50. Оқушылардың құқықтары мен міндеттері осы Жарғымен және оқушылардың тәртіп ережелерімен реттеледі.

51. Мекеменің оқушылары:

1)  мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру  стандарттарына сәйкес сапалы білім алуға;

2) оқу жоспарларына сәйкес баламалы курстарды таңдауға;

3) өзінің бейімділігі мен қажеттіліктеріне сәйкес ақылы негізінде қосымша білім беру қызметтерін алуға;

4) ақпараттық ресурстарды тегін пайдалануға, оқулықтармен, оқу – әдістемелік кешендерімен және оқу-әдістемелік құралдарымен қамтамасыз етілуге;

5) Мекемені басқаруға қатысуға;

6) бір оқу орнының екінші оқу орнына қайта алынуға және ауысуға;

7) Мекеменің спорт, оқу, акт залдарын, компьютерлік сыныптарын, кітапханасын тегін пайдалануға;

8) өз ойын және пікірін еркін білдіруге;

9) өзінің адами қасиетін, денсаулығын сақтауға;

10) намысын, еркіндігін қорғауға;

11) Қазақстан Республикасының заңнамасына сәйкес кез келген басқа ақпаратты алуға;

12) оқудағы, ғылыми және шығармашылық қызметтегі табыстары үшін көтермелеу және сыйақы алуға құқығы бар.

52. Оқушыларды оқу үрдесінен алаңдатуға, оларды үгіт-насихат компаниялар мен саяси акцияларға мәжбүрлеп қатыстыруға жол берілмейді.

53. Schoolchildren:

1) мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарының талаптарына сәйкес білімді, шеберлікті, практикалық дағдырларды және біліктіліктерді игеруге;

2) ішкі тәртіп ережелерін сақтауға, Жарғыда және ақылы білім беру қызметтерін

көрсету туралы шартта көзделген басқа да талаптарды орындауға;

3) өз денсаулығын күтуге, өзін рухани және жеке өздігінен жетілдіруге ұмтылуға; 

4) басқа оқушылардың, мекеменің педагог қызметкерлері мен  басқа да қызметкерлерінің ар-намысын сыйлау, оларға қатысты дөрекілік пен зорлық-зомбылыққа жол бермеуге, оқу орнының  дәстүрлерін құрметтеуге;

5) сабақтан себепсіз қалMay, адал оқуға;

6) Мекеменің мүлкіне және техникалық оқыту құралдарына ұқыптылықпен қарауға, қажет болған жағдайда сыныптық жиһаз ұсақ жөндеу жұмыстарын жүргізуге, ал мүлікті бүлдірген жағдайда ата-аналармен (заңды өкілдерімен ) бірлесіп, келтірілген залалды өтеуге;

7) Мекеме қызметкерлерінің  Жарғыда және ішкі тәртіп ережесімен олардың құзыретіне жатқызған бөлігіндегі талаптарын орындауы;

8) сабақ үстінде және сабақтан тыс уақытта (экскурсия, серуен) қауіпсіздік техника ережелерін сақтауға;

9) Мекемеде белгіленген мектептік біріңғай киім үлгісін, сондай-ақ  дене шынықтыру сабақтарында спорттық формасын сақтауға міндетті.

54. Білім алушыларға тиым салынады:

1) мекемеге (қару, спирт ішімдіктерін, темекі бұйымдарын, улы және есірткі құралдары мен т.б) жарылысқа және өртке қауіпті кез келген заттарды әкелуге, беруге және пайдалануға;  

2) айналасындағылар үшін қауіпті, зардаптарға әкеп соғатын кез келген іс-әрекеттер жасауға  (қарым-қатынасты анықтау үшін қорқытып алу үшін дене күшін қолдануға, қорқыту, бопсалау, ұлттық, несілдік және діни араздықты тұтандыру бағытқа насихаттайтын әдебиеттерді көрсетуге );

3) ұялы телефондарды оқу үдеріс кезінде оқытушының рұқсатсыз пайдалануға;

4) оқу – тәрбие үдеріс кезінде мекеме әкімшілігінің және топ жетекшінің келісімінсіз Мекемеден кетуге. 

55. Мекемедегі тәртіп оқушылар мен оқытушылардың адами қадір-қасиетті құрметтеу негізінде қолдау табады. Schoolchildren қатысты қара күш және психикалық зорлық көрсету әдістерін қолдануға жол берілмейді.

56. Ата-аналар (заңды өкілдер) мен Мекеменің арасындағы қарым-қатынастар осы Жарғының ережелерімен реттеледі.

57. Ата-аналардың (заңды өкілдердің):

1) балаларының құқығы мен мүдделерін қорғауға;

2) баланың қалауын, жеке бейімділігі мен ерекшеліктерін ескере отырып, білім беру ұйымын таңдауға;

3) Мекемені басқару органдарының жұмысына ата-аналар комитеттері арқылы қатысуға;

4) өз балаларының оқу үлгеріміне, мінез-құлқына және оқуына жағдай жасалуына қатысты ақпаратты алуға;

5) балаларды оқыту және тәрбиелеу мәселелері бойынша Мекеменің педагогтарымен және психологтарымен ақылдасуға;

6) мұғаліммен және мекеме әкімшілігімен келісіп, сабақтарға қатысуға;

7) шарт негізіндебалаларына қосымша қызметтер алғызуға құқығы бар.

58. Ата-аналар (заңды өкілдері):

1) балаларына салауатты өмір сүруі және қауіпсіз оқуы үшін жағдай жасауға, олардың зияткерлік және дене бітімінің дамуын, адамгершілігінің қалыптасуын қамтамасыз етуге;

2) олардың құқықтары мен міндеттеріне қатысты Жарғы мен ішкі еңбек тәртібі ережесінің бөлігін орындауға;

3) ата-аналар жиналысына қатысуға, қажет болған жағдайда оқу-тәрбие үдерісі бойынша жеке педагогикалық әңгімелесу және нақтылы педпгогикалық көмек көрсету үшін әкімшіліктің немесе мұғалімдердің шақыруы бойынша Мекемеге келуге;

4) баланың оқу орнына сабақтарға келуін қамтамасыз етуге;

5) баласы келтірілген материалдық залалды Қазақстан Республикасының заңнамасында белгіленген тәртіппен өтеуге;

6) оқушыны белгіленген үлгідегі мектеп және спорттық киімімен қамтамасыз етуге міндетті;

59. Мекеменің педагог қызметкерлері:

1) кәсіби қызметтің жағдайларын жасай отырып, педагогикалық қызметпен айналысуға;

2) ғылыми-зерттеу, тәжірибе-эксперименттеу жұмысымен айналысуға, педагогикалық практикаға жаңа әдістемелер мен технологиялар енгізуге;

3) білім беру деңгейіне сәйкес келетін мемлекеттік жалпыға міндетті білім стандартының талаптарын сақтау шартымен педагогикалық қызметті ұйымдастырудың әдістері мен түрлерін еркін таңдауға;

4) атқаратын лауазымына және мамандығына сәйкес Мекеменің қызметіне қатысуға;

5) Мекеменің қызметіне байланысты мәселелерді еңбек ұжымымен бірге талқылауға;

6) санатын арттыру, қызметтік өсу мақсатында біліктілігін арттыруға және мерзімінен бұрын аттестаттаудан өтуге;

7) өзінің кәсіби абыройы мен қадір-қасиетін қорғауға;

8) біліктілік санатына және штаттық сәйкес кепілдендірілген жалақысын алуға;

9) педагогикалық қызметтегі жетістіктері үшін мемлекеттік наградалар , құрметті атақтар, сыйақылар мен атаулы стипендиялар түріндегі моральдық және материалдық жағынан көтермеленуге;

10) Мекемеге әкімшілігінің бұйрықтары мен өкімдеріне шағымдануға;

11) Қазақстан Республикасының Еңбек кодексімен, « Педагог мәртебесі  туралы» Заңымен, сондай-ақ жалпы орта  білім беру саласына қатысты өзгеде нормативтік құқықтық актілермен регламенттелетін басқа да құқықтарға құқығы бар.

60. Мекеме қызметкерлері:

1) Мекеменің Жарғысын, ішкі еңбек тәртібі ережелерін, лауазымдық нұсқаулықтарын, қауіпсіздік техникасы ережелері және локалдық актілерін орындауға;

2) Қазақстан Республикасының заңнамасында айқындалған тәртіппен өз  функцияларын орындауда жеке жауапкершілік артуға;

3) көрсететін білім  қызметінің  сапасын мемлекеттік  жалпыға   білім беру стандаттарының талаптарына сәйкес  қамтамасыз етуге;

4)өзінің кәсіптік құзыреті саласында тиісті теориялық және практикалық білімге және оқыту дағдыларына ие болуға;

5) оқыту сабақтарына мұқият дайындалуға біліктілігін арттыруға ;

6) кемінде бес жылда бір рет тиісті  санатқа аттестаттаудан өтуге. Әрбір бес жылдан  кейін біліктілік санатын растауға ;

7) оқушыларды адамгершілік рухында ата-аналарын сыйлауға, этномәдени құндылықтарды, қоршаған ортаны ықыласпен қорғауға тәрбиелеуге ;

8) оқушылардың өмірлік дағдыларын , құзіретін, өздігінен жұмыс істеуін, шығармашылық қабілеттіліктерін дамытуға;

9)өзінің  кәсіптік шеберлігін, зияткерлік, шығармашылық және жалпы ғылыми деңгейін унемі жетілдіріп отыруға;

10) оқушылардың жеке және шығармашылық қабілеттіліктерін анықтауға және дамытуға жәрдемдесуге;

11) оқу құжаттамасын жургізуге, бақылау жұмыстарының есептерін, талдауларын уақытылы тапсыруға және т.б.;

12) медициналық тексеруден өтуге;

13) салауатты өмір салтын ұстануға және оны оқушылардың арасында насихаттауға;

14) оқушылардың, олардың ата-аналарының ар-намысын және   қадір-қасиетін сыйлауға;

15) педагогика әдебі нормаларын сақтауға міндетті.

61. Міндетін және педагогика әдебін бұзғаны үшін педагог қызметкер Қазақстан Республикасының заңнамасында және еңбек шартында көзделген жауаптылыққа тартылуы мүмкін.

62. Еңбек ұжымы мүшелері негізгі  жұмыс орны Мекмеге болып табылатын  тұлғалар (басшы және оның қызметкерлері). Біліктілік талаптарына жауап беретін кез келген азаматы Мекеменің қызметкері бола алады.

63. Педагог қызметкерлерді  Қазақстан Республикасының заңнамасында көзделген  жағдайларды қоспағанда, олардың кәсіби  міндеттерін орындаумен байланысы жоқ жұмыс  түрлеріне тартуға жол берілмейді.

64. Мекемеде жұмыс істеуге сот үкімімен немесе медициналық қорытындымен педагогикалық қызметке тыйым салынған адамдар, сондай-ақ Қазақстан Республикасының заңнамасында белгіленген тәртіппен соттылығы өтелмеген немесе алынбаған соттылығы бар адамдар жіберілмейді.

65. Педагог қызметкерлерге оқыту үрдесін саяси үгіттеу, діни насихаттау немесе оқушылардың Қазақстан Республикасының заңдарына және Конституциясына қайшы келетін әрекеттерге баруына тиек болу мақсатында пайдалануға тыйым салынады.

66. Педагогтардың және басқа да педагог қызметкерлердің оқу жүктемесінің көлемі оқу жоспары мен бағдарламалары бойынша сағат саны, кадрлармен қамтамасыз етілу. Мекемедегі басқа да нақты жағдайлар негізге алына отырып, белгіленеді.

67. Мекеменің басшысы мен қызметкерлері арасындағы өзара қарым-қатынас еңбек шартының негізінде жүзеге асырылады. Мекемедегі еңбек қатынастары Қазақстан Республикасының Еңбек кодексімен, сондай-ақ «Білім туралы» Қазақстан Республикасының Заңымен реттеледі. Еңбек шартының талаптары Қазақстан Республикасының еңбек заңнамасының нормаларына қайшы келмеуі тиіс.

8. Мекеме қызметкерлерінің еңбек тәртібі

68. Педагог қызметкерлердің жұмыс уақыты негізгі және қосымша сабақ кестесімен, үйірмелермен, секциялармен және басқа  да іс-шаралармен анықталады. Жылдық оқу жүктемесі оқу жылының басында тарификациялық тізімді бекіту арқылы белгіленеді.

69. Ауысым бойынша жұмыс істейтін қызметкерлердің жұмыс уақыты заңнамада белгіленген нормалар шегінде бекітілген кестемен анықталады.

70. Қалған қызметкерлердің жұмыс аптасының ұзақтығы аптасына 40 сағатты құрайды.

9. Мекемені басқару

71. Мекемені жалпы басқаруды Қазақстан Республикасының заңнамасына сәйкес айқындалған уәкілетті орган жүзеге асырады.

72. Әкімдік Қазақстан Республикасының заңнамасында белгіленген тәртіппен мынандай функцияларды жүзеге асырады:

1) Мекеменің атына мүлікті бекітеді ;

2) Мекеме Жарғысын, оған енгізілген өзгерістер мен толықтыруларды бекітеді ;

3) Мекемеге берілген мемлекеттік мүлікті немесе оның жеке шаруашылық қызметінің нәтижесінде сатып алынған мүлікті алу және қайта бөлу бойынша уәкілетті органға келісім береді ;

4) Мекемені қайта құру және тарату туралы шешім қабылдайды;

5) Қазақстан Республикасының заңнамасында белгіленген өзге де функцияларды жүзеге асырады.

73. Уәкілетті орган Қазақстан Республикасының заңнамасында белгіленген тәртіппен мынадай функцияларды жүзеге асырады:

1) Мекеменің жеке қаржыландыру жоспарын бекітеді;

2) Мекеме мүлкінің сақталуына бақылау жүргізеді;

3) Мекеменің құрылымын, қалыптастыру тәртібін және басқару органдары құзыретінің мерзімін, Мекеменің шешімдері қабылдау тәртібін анықтайды;

4) Мекеме басшысының құқықтарын, міндеттері мен жауапкершілігін, оны лауазымынан бомату негіздемелерін анықтайды;

5)педагог қызметкерлерге бірінші, жоғары, сарапшы-педагог, зерттеуші-педагог, зерттеуші-педагог,шебер-педагог біліктілік санаттарын береді және растайды;

6) Мекеменің құрылымын және шекті штат санын бекітеді;

7)Мекеме қызметінің басымдық бағыттарын айқындайды;

8)мемлекеттік мекеме басшысының ұсынымы бойынша оның орынбасарын (орынбасарларын)

Лауазымға тағайындайды және лауазымнан босатады;

9) жылдық қаржы есебін бекітеді;

10) Қазақстан Республикасының заңнамасында белгіленген өзге де функцияларды жүзеге асырады.

74. Мекеме басшысы қызметке конкурстық негізде тағайындалады  Қазақстан Республикасының заңнамасында белгіденген жағдайларды қоспағанда, Уәкілетті орган оны қызметтен босатады. 

75. Мекеме басшысы Мекеменің жұмысын ұйымдастырады және басқарады.Уәкілетті органға тікелей бағынады және Мекемеге жуктелген міндеттерді  орындауда және оның өз функцияларын жузеге асыруда жеке жауаптылық артады.

76. Мекеме басшысы Мекемеде сыбайлас жемқорлыққа қарсы әрекетті ұйымдастыруға дербес жауаптылық артады.

77. Мекеменің басшысы жеке-дара қағидаттарында әрекет етеді және Қазақстан Республикасының заңнамасымен, осы Жарғымен айқындалатын өз құзыретіне сәйкес Мекеме қызметінің мәселелерін дербес шешуді жүзеге асырады.

78. Мекеменің қызметін жүзеге асыру кезінде Мекеме басшысы Қазақстан Республикасының заңнамасында белгіленген тәртіппен:

1) Мекеменің атынан сенімхатсыз әрекет етеді:

2) мемлекеттік органдарда, өзге де ұйымдарда Мекеменің  мүддесін қорғайды:

3) Қазақстан Республикасының заңнамасында белгіленген шектерде Мекеменің мулкін басқарады:

4) шарттар жасайды:

5) сенімхаттар береді:

6) Мекеме қызметкерлерінің іссапарлары, тағылымдамалары бойынша  қазақстандық және шетелдік оқу орталықтарында оқуы және қызметкерлердің біліктілігін көтерудің өзге түрлерінің тәтібі мен  жоспарларын бекітеді:

7) Қазақстан Республикасының Еңбек Қаржы министрлігінің Қазынашылық органдарында есеп-шотын ашады:

8) Мекменің барлық   қызметкерлері үшін  міндетті бұйрықтар шығарады және нұсқаулар береді:

9) Қазақстан Республикасының Еңбек кодексіне сәйкес Мекеме қызметкерлерлерін жұмысқа қабылдайды және олармен еңбек шарттарын бұзады;

10) Мекеменің қызметкерлеріне Қазақстан Республикасының заңнамасында белгіленген тәртіппен көтермелеу шараларын және тәртіптік жаза қолданады;

11) Өз орынбасарының және Мекеменің өзге де басшылық ететін қызметкерлерінің міндеттері мен өкілеттері аясын белгілейді;

12) Мекеменің сыбайлас жемқорлыққа қарсы әрекет етуі бойынша шаралар қабылдайды;

13) Қазақстан Республикасының заңнамасымен, осы Жарғымен және әкімддіктің өзіне жүктеген өзге де функцияларын жүзеге асырады.

1. Мекеменің алқалық басқару түрлері:

1) Педагогикалық кеңес; 

2) Board of Trustees; 

3) Әдістемелік кеңес. 

80. Педагогикалық кеңеске Мекеменің басшысы мен оның орынбасарлары, оқытушылар енеді, Мекмеменің қызметіне әдістемелік басшылықты жүзеге асырады.

81. Педагогикалық кеңестің құзіретіне мыналар жатады: оқу жоспарлары мен бағдарламаларын бекіту, педагогикалық қызметтің негізгі бағыттарын анықтау, жеке оқу жоспарларын бекіту оқушыларды келесі сыныпқа көшіру, оқушылардың үлгерімі, мінез-құлқы және атестаттау мәселелерін талқылау, мемлекеттік мекеменінің педагог қызметкерлерінің біліктілігін арттыру, олардың шығармашылық бастамаларын дамыту, алдыңғы қатарлы  тәжірибелерді тарату, педагог және басқа   қызметкердерді әртүрлі ынталандыруларға ұсыну бойынша жұмыстарды ұйымдастырад.

82.Board of Trusteesі еріктілік тең құқылық, жариялылық пен алқалық принциптермен қызмет ететін Мекмені басқаруда стратегиялық орган болып табылады. Қамқоршылық  кеңесі Мекемені дамыту және тиімді қызмет етуіне көмек көрсету , елорда деңгейінің білім беру, ғылыми және мәдени орталығы ретінде елорданың қоғамдық-саяси өмірінде Мекеменің рөлін арттыру мақсатында құрылады. Board of Trustees   қоғамдық-кеңес  беру органы ретінде жұмыс атқарады, Мекмені болашақта дамыту мәселелерін шешуге қатысады. Мекеменің Board of Trusteesінің мүшелері қатысуы мүмкін: 1) Мекемені дамытуға бағытталған шараларды әзірлеуге және іске асыруға; 2) Мекеменің Педагогикалық кеңесінің отырыстарында; 3) Мекеменің басқада басқару органдарының  жұмысына.   Board of Trusteesтің негізгі міндеті өз құзіреті шешгінде Мекеменің әкімшілігіне көмек көрсету болып табылады. Board of Trusteesтің өз құзіретіне жатады: 1)оқушылардың ата-аналарымен жұмыс жүргізуде Мекмеге көмек көрсету; 2)мектепшілік іс-шараларды ұйымдастыруға және өткізуге көмек көрсету; 3) Мекемеге материалдық қолдау  мәселелерін шешу; 4) қаржылық мәселелерді шешу, яғни ата-аналардың жарналары бойынша смета шығындарын  бекіту, ата-аналардың жарналары бойынша смета шығындарын бекіту, ата-аналардың жарналарын жұмсауға қамқоршылық кеңестің ревизиялық   комиссиясының бақылауға алуы және басқада қаржылық- материалдық мәселелерді шешу; 5) педагогикалық кеңеспен бірлесіп оқушыларды көтермелеу және жазаға  тартумен байлансыты мәселелерді шешу.

83. Әдістемелік кеңес  ғылыми-әдістемелік тұрғысынан оқу үрдісін қамтамасыз етеді, практикалық- эксперименттік бағытта педагогикалық ұжымның қызметтерін дамытады және әдістемелік бірлестіктердің жұмысын қарастырады.

84. Мекемеде жыл сайын Мекеме басшысының бұйрығымен педагог қызметкерлерді олардың кәсіби қызметі ескеріле отырып , аттестаттаудан өткізетін атестаттау комиссиясы құрылады.

10. Мекеменің мүлкін ұйымдастыру және қызметін  қаржыландыру тәртібі.

85. Мекеменің мүлкін заңды тұлғаның активтері құрайды, оның құны баласында көрінеді . Мекеменің мүлкі мыналар: 1) оған құрылтайшының   берген мүлкі; 2)өзінің жеке қызметінің нәтижесінде сатып алынған ( ақшалай табысты қоса алғанда) мүлік; 3) Қазақстан Республикасының заңнамасымен тыйым салынбаған өзге де көздердің есебінде қалыптасады.

86. Мекеме өзіне бекітілген мүлікті және өзіне смета бойынша бөлінген қаражат есебінен сатып алынған мүлікті өз бетімен иеліктен   шығаруға және таратылғаннан кейін пайдалануға немесе оған өзге де тәсілімен билік етуге құқығы жоқ.

87.Білім беру ұйымдарының қаржы көзі Қазақстан Республикасының заңнамасына қайшы келмейтін ақылы білім беруден түскен кірістер, демеушілік және қайырымдылық көмек, өтемсіз аударымдар мен қайырымдылықтар, гранттар болып табылуы мүмкін.

88. Мекеменің қызметін жергілікті бюджет әкімдігі қаржыландырады. 

89. Мекеме бухгалтерлік есеп жүргізеді және Қазақстан Республикасының заңнамасына сәйкес есептілік ұсынады.

90. Мекеменің қаржы-шаруашылық қызметін тексеру және ревизиялау Қазақстан Республикасының заңнамасында белгіленген тәртіппен жүзеге асырылады. 

1. Мекеме уәкілетті органның алдында оған бекітіліп берілген мүліктің сақталуына және тиімді пайдалануына жауаптылық артады.

1. Құрылтай құжаттарға өзгерістер мен толықтырулар енгізу тәртібі.

1. Мекеменің құрылтай құжаттарына өзгерістер мен  толықтырулар енгізу әкімдіктің шешімімен жүргізіледі.
2. Мекеменің құрылтай құжаттарына өзгерістер мен толықтырулар енгізу Қазақстан Республикасының заңнамасына сәйкес тіркеледі.

                 12. Мекемені  қайта құру және тарату шарттары

1. Мекемені қайта құру және тарату Қазақстан Республикасының заңнамасына сәйкес жүзеге асырылады.

13. Коммуналдық мемлекеттік мекеменің филиалдары мен өкілдіктері туралы мәліметтер

               95. Коммуналдық мемлекеттік мекеменің филиалдары мен өкілдіктері жоқ.

1.Общие положения

1.  Коммунальное государственное учреждение «Средняя школа 1Мая» государственного учреждения «Отдел образования по Карасайскому району Управления образования Алматинской области» (далее – коммунальное государственное учреждение) является некоммерческой организацией, обладающей статусом юридического лица, созданной в организационно – правовой форме учреждения для осуществления функций в сфере образования по общеобразовательным учебным программам основного среднего и общего среднего образования.

2. Вид государственного учереждения: коммунальное.

3.Коммунальное государственное учреждение Аппарат акима Карасайского района перерегистрирован 1 сентября 1932 года и 2 ноября 2012 года Управлением юстиции Карасайского района Управления юстиции Алматинской области, утвержденным Постановлениями №10-1282, №10-1332 от 19 октября 2012.

4. Учредителем коммунального государственного учреждения является аппарат акима Алматинской области (далее — Учредитель). 

5. Органом, осуществлящим управление Учреждением , является Государственном учреждении Отдела образования по Карасайскому району Управления образования Алматинской  области (далее – Уполномоченный орган).

6. Учреждение в своей деятельности руководствуется Конституцией, Гражданским кодексом Республики Казахстан, законами Республики Казахстан «О местном государственном управлении и самоуправлении в Республике Казахстан», «О государственном имуществе», «Об образовании», другими нормативными правовыми актами Республики Казахстан и настоящим Уставом. 

7. Полное наименование коммунального госуударственного учреждения: коммунального государственного учреждения: коммунальное государственное учреждение «Средняя школа 1Мая» государственного учреждения «Отдел образования по Карасайскому району Управления образования Алматинской области». Сокращенное наимнование Учреждения: КГУ «Средняя школа 1Мая».

8. Юридический адрес Учреждения: Республика Казахстан, 040911, Республика  Казахстан, Алматинская область, Карасайский район, село Бекболат, ул. Мектеп 3Б

2.Юридический статус Учреждения

9. Учреждение имеет централизованный баланс в органах казначейства Министерства финансов Республики Казахстан в соответсвии с законадательством Республики Казахстан, имеет бланки, печати с изображением Государственного Герба Республики Казахстан и наименованием Учреждения.

10. Учреждение не может создавать филиалы и представительства, а также выступать учредителем (участником) другого юридического лица. 

11. Учреждение отвечает по своим обязательствам находящимся в его распоряжении деньгами. При недостаточности у Учреждения денег субсидиарную ответсвенность по его обязательтвам несет административно-территориальная единица средствами соответствующего бюджета.

12. Гражданско-правовые сделки Учреждения вступают в силу после их обязательной регистрации  в территориальных подразделениях казначейства Министерства финансов Республики Казахстан. 

3.Предмет, цели и виды деятельности Учреждения

13. Учебно-педагогическая деятельность Учреждения определяется его содержанием, целями, задачами и видами деятельности, зафиксированными в

Уставе, а также заказами  государства,   доводимыми  до  Учреждения    через Уполномоченный орган.

  13. Содержание  образования  определяется   образовательными  учебными  программами   которые Учреждения   разрабатывает  на  основе   государственных   общеобязательных  стандартов  образования    и  направлены  на решение задач  формирования   общей  культуры   личности.   Адаптации  личности  к   жизни  в обществе,  на   создание  основы  для   осознанного  выбора  и   освоения   профессии, специальности.

14.Предмет   деятельности  Учреждения:

1)   осуществление  начального, основного  среднего  и   общего  среднего  образования. Установленного  государственным  общеобязательным  стандартом   образования.                                                                                                

2)   обеспечение  социальный  защищенности   и  конституционных  прав   граждан  на  образование,   реализация  дополнительных  образовательных  программ,   организация  дополнительных  занятий   с  отдельными обучающимися  по   предметам   сверх  учебного   времени,  выделенного  по учебному   плану  и  программам , организация углубленного изучения с обучающимися по предметам (дисциплинам  и  циклам   дисциплин):

3) создание   условий  для  формирования   потребности  к  саморазвитию   и  самообразованию   учащихся   с  учетом  их   потребностей   и  индивидуальных способностей.                                                                     

4) воспитание гражданственности  и   патриотизма, любви  к  своей Родине-Республике Казахстан, уважение  к государственным  символам, почитания народных  традиций, нетерпимости к любым  антиконституционным  и   антиобщественным  проявлениям:                                                                                                                             5) формирование  личности  с разносторонним  интеллектом,   навыками  исследовательского  труда, высоким  уровнем   культуры, готовый  к осознанному выбору профессии, самостоятельному творческому обучению в  вузах:                                                                                                                                                                            6)взаимодействие  с  семьей   обучающегося  для  полноценного   развития  личности.                                                                                                                                   7) создание условий  для  изучения   IT-технологий, языков программирования высокого уровня.                                                                                                                     

8) совершенствование материально-технической базы  педагогического  процесса, поиск новых технологий  современного образования.

15. Целями   деятельности  Учреждения  является:

1) создание условий   для выполнения   образовательных  программ, реализуемых  Учреждением.

2) создание условий для развития  самостоятельной, гармонично  развитой творческой  личности. Способной адаптироваться  к изменяющимся условиям социума.                                                                                                               

3) обеспечение непрерывности  начального, основного  среднего и общего  среднего   образования.

16. Для   достижения целей. Учреждение осуществляет  следующие   виды                              деятельности:

1) обучение, воспитание  и развитие   учащихся.                                                                                                                                    2) выявление и развитие способностей   учащихся.                                                                                                                                       3) организация консультаций для родителей по вопросам педагогики, общей  психологии, семьи  и   образования.                                                                                                

4) организация досуга   учащихся, проведение   культурно-массовых   мероприятий.                                                                                                                                5) организация  и проведение научно-практических конференций  и семинаров.                                                                                                                                         6) Участие в олимпиадах, конференциях, конгрессах  и иных   форумах  сотрудничества с образовательными  и  культурными   организациями   Республики    Казахстан и стран зарубежья.                                                                             

7) Реализация  индивидуально-ориентированных,  развивающих дополнительных  программ в   предпрофильных  и  профильных   классах.                   

8) ведение мониторинга и контроля  по   соблюдению ежегодной  (по итогам отчетного (календарного) года)   оценки  качества и сроков  предоставления  государственных  услуг, в том числе  в электронном   формате.                                 

9) оказание платных образовательных  услуг в соответствии с законодательством  Республики Казахстан. Запрещаются осуществление  Учреждением  деятельности, а также  совершение   сделок. Не отвечающих предмету и целям его деятельности, закрепленным в Уставе.

17. Учреждение  вправе оказывать платные образовательные  услуги   в соответствии с порядком, определенным   Правительством  Республики Казахстан.

18. Сделка, Совершенная Учреждением  в противоречии с целями деятельности,  определенно  ограниченными   законами  Республики  Казахстан или   Учредительными  документами, либо с нарушением  по иску уполномоченного органа или  уполномоченного органа по государственному имуществу, либо прокурора.

19. Действия    руководителя Учреждения,   направленные   на осуществление  Учреждением неуставной деятельности,  являются нарушением    трудовых  обязанностей и влекут применение мер дисциплинарной и материальной ответственности.

4. Организация образовательного процесса в Учреждении, режим роботы. Перечень реализуемых образовательных учебных   программ.

20.  Основными участниками воспитательно-образовательного являются учащиеся. родители  или их законные  представители и работники  Учреждения.

21.  Обучение и воспитание в Учреждении ведутся на государственном языке. Учебно-педагогическая  документация  ведется на государственном языке Педагоги обладают правом выборе программ и творческого их применения.

22. Организация   образовательного процесса в Учреждении осуществляется на основе учебного плана и программ, разрабатываемых самостоятельно,  в соответствии с государственным стандартом среднего образования Республики   Казахстан и утвержденных руководителем   Учреждения. Учреждение обеспечивает организационно – методическое сопровождение, анализ и оценку результативности образовательного процесса, обобщение и распространение инновационного педагогического опыта,  который способствует творческому росту педагогических кадров и их профессиональный самореализации.

23. Учебные нагрузки обучающихся не должны  превышать норм предельно допустимых нагрузок, определенных рекомендациями органов здравоохранения.

24. Основой организации образовательного процесса являются планирование и учет учебно-воспитательной работы. Планирование учебно –воспитательной работы должно обеспечивать своевременное и качественное выполнение учебных планов и программ в полном объеме.

25. Количество часов, отведенных на преподавание отдельных дисциплин (циклов предметов), не должно быть ниже количества часов, определенных государственным учебным планом. 

26. Учреждение реализует следующее образовательные программы: 

1) общеобразовательные учебные программы начального образования, направленные на формирование личности ребенка, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности, прочных навыков чтения, письма счета, опыта языкового общения, творческой самореализации, культуры поведения для последующего освоения образовательных программ основной школы;

2) общеобразовательные учебные программы основного среднего образования, направленные на освоение обучающимися базисных основ наук, формирование у них высокой культуры межличностного и межэтнического общения, самоопределение личности и профессиональную ориентацию, Общеобразовательная учебная программа включает предпрофильную подготовку обучающихся. Изучение содержание каждого предмета завершается на уровне основного среднего образования. Срок освоения общеобразовательной учебной программы основного среднего образования – пять лет; 

3) общеобразовательные учебные программы общего среднего образования разрабатываются на основе дифференциации, интеграции и профессиональной ориентации содержания образования с введением профильного обучения по  общественно – гуманитарному и иным направлениям обучения в соответствии со склонностями и способностями обучающихся для осуществления ориентированной допрофессиональной подготовки обучающихся. Срок освоения общеобразовательной учебной программы общего среднего образования – два года. 

27. Режим занятий учащихся:

1) учебный год начинается с первого сентября и заканчивается согласно учебному плану; 

2) продолжительность учебного года, учебной недели, срок проведения и продолжительность каникул устанавливаются Уполномоченным органом, годовым календарным учебным графиком, утвержденным руководителем Учреждения;

3) продолжительность Учебного года в первом классе составляет 33 недели, в последующих классах – 34 недели, продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года сроком не менее 30 календарных дней, в летний период – не менее 8 недель. Для учащихся первых классов устанавливаются дополнительные недельные каникулы; 

4) Учреждение работает по графику пятидневной учебной недели с двумя выходными днями, суббота 6-ой день – для индивидуально-групповой, кружковой работы, а также для изучения школьного компонента вариативной части; 

5) распорядок занятий, продолжительность уроков и перерывы между ними устанавливаются расписанием занятий и режимом дня, утвержденным руководителем Учреждения.

28. система текущего контроля знаний, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся, формы и порядок проведения: 

1) в конце каждой четверти со 2-11 (12) классах выводятся промежуточные оценки, со второго полугодия – в 1 классах, а по итогам четвертных отметок – годовые оценки;       

2) при промежуточной и итоговой аттестациях устанавливается пятибалльная система оценок: 5 – «отлично», 4 – «хорошо», 3 – «удовлетворительно». 2 – «неудовлетворительно»,при переходе на обновленный стандарт содержания образования согласно утвержденным нормам. Оценка учебных достижений обучающихся осуществляется в форме формативного и суммативного оценивания: 3)для обучающихся 2-4 классов, имеющих неудовлетворительные годовые оценки по одному или двум предметам, повторно организуются контрольные работы в  форме устных, писменных или тестовых заданий. По итогам контрольных работ при получении оценок «3», «4», «5» обучающиеся переводятся в следующий класс:

4) обучающиеся 5-8 (9), 10 (11) классов , имеющие неудовлетворительные годовые оценки по одному или двум  предметам, допускаются к промежуточной аттестации. Ответственность за ликвидацию задолженности в течение следующего года возлагается на родителей (законных представителей), классного  руководителя и учителя – предметника: обучающиеся 2-8  (9),  10   (11) классов, имеющие   неудовлетворительные годовые оценки по трем и более предметам, не допускаются к промежуточной аттестации, оставляются на повторный год обучения. Обучающиеся 1 классов на повторный год   обучения  не оставляются. За исключением обучающихся , которые оставлены по рекомендации   психолого-медико-педагогической консультации  и  по согласованию  с  родителями или законными представителями ребенка.

5) форма  и   количество переводных   экзаменов  для  проведения промежуточной  аттестации учащихся  5 – 8 (9) и 10 (11) классов  определяются в  соответствии   с  нормативными  правовыми   актами. Утвержденными   Министерством  образования и науки  Республики Казахстан; 

6) освоение общеобразовательных программ основного среднего и общего среднего образования  в  Учереждении   завершается  обязательной итоговой  аттестацией выпускников. Проводимой в соответствии с нормативными   правовыми  актами. Утвержденными Министерством образования и науки   Республики Казахстан. Выпускникам   успешно прошедшим аттестачию, выдаются   соответственно  аттестаты установленного образца, заверенные   печатью Учреждения, а не прошедшим – справки о  прослушанных курсах;

7) выпускниками, достигшим особых успехов при освоении общеобразовательной программы  основного среднего образования, выдаются аттестаты с отличием, общего среднего образования – аттестаты об общем срелнем образовании «Алтын  белгі»  или   аттестаты с отличием согласно нормативным правовым  актам, утвержденным Министерством  образования и науки Республики Казахстан;

8) решением педагогического совета Учреждения   учащиеся , ус пешно  освоивщие программу  учебного года  и сдавшие   переводные  или итоговые  экзаманы, переводятся  в следующий класс;

9) обучающиеся, не освоившие  общую  образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются  к  обучению на следующей  ступени общего  образования. 

29. Текущий  внутренний   контроль  успеваемости, промежуточная  и итоговая  аттестация   обучающихся  осуществляется  Учреждением   самостоятельно  в  соответствии с  Типовыми   правилами, утвержденными Министерством образования и науки  Республики   Казахстан. Перечень дисциплин  и формы проведения  внутренней  промежуточной   аттестации  обучающихся  устанавливаются  Учреждением   в соответствии   с  учебным    планом, и выносится  в график  учебного    процесса.

30. Воспитательные программы в Учреждении являются составляющей частью образовательного процесса и направлены на формирование патриотизма, гражданственности, интернационализма, высокой морали и нравственности, а также на развитие разносторонних интересов и способностей обучающихся воспитанников.

31. Система образования и воспитания в Учреждении отделена от религии и религиозных объединений и носит светский характер. Пропаганда расовой, этнической, религиозной, социальной непримиримости и исключительности, распространение милитаристских и иных идей, противоречащих общепризнанным принципам международного права и гуманизма, в организациях образования запрещается.

5.Пречень и порядок предоставления платных образовательных услуг.

32. Учреждение вправе оказывать платные образовательные услуги сверх требований государственных общеобязательных стандартов образования по:

1) реализации дополнительных образовательных программ;

2) организации дополнительных занятий с отдельными обучающимися по предметам (дисциплинам и циклам дисциплин) сверх количества часов, выделенных учебным планом и программой;

3)организации углубленного изучения с обучающимися основ наук по предметам (дисциплинам и циклам дисциплин);

4) Организации и проведению различных мероприятий: спортивных соревнований, семинаров, совещаний, конференций среди обучающихся, педагогических работников, а также по разработке и реализации учебно-методической литературы;

5) организации и проведению кружковой деятельности (за рамки базисного учебного плана);

6) предоставлению в пользование музыкальных иструментов и дополнительными услуг интернет-связи;

7) организации летнего отдыха, обеспечению питания обучающихся, участников различных мероприятий, проводимых в Учреждении.

33. Порядок предоставления платных образовательных услуг определяется Правительством Республики Казахстан.

34. Учреждение утверждает цены на платные услуги в соответствии с законодательством Республики Казахстан.

35. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны взамен основной образовательной деятельности, финансируемой в рамках государственного образовательного заказа.

36. Платные образовательные услуги предоставляются обучающимся по желанию родителей (законных представителей) по отдельному расписанию на основании договоров, заключаемых между Учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся.

37.   Взаимоотношения Учреждения и учащихся, его родителей и иных законных представителей в связи с реализацией платных образовательных услуг регулируются договором, определяющим  уровень образования, сроки обучения, размер платы за обучение. Сторонами договора на оказание воспитательно-образовательных услуг (далее - Договор) являются участники воспитательно- образовательного процесса: администрация Учреждения в лице руководителя, родители или их законные представители.

38. Средства, полученные от оказания платных дополнительных образовательных 
 услуг, реинвестируются в образовательный процесс, в том числе на приобретение 
 учебного оборудования, социальную и материальную поддержку работников 
 Учрежления.

6.Порядок Комплектования Учреждения

39.Учреждение осуществляет  прием на обучение в соосветствии с Конституции  Республики Казахстан. Типовимы правилами приема в организации образования,реализующие образовательные учебные программы начального, основног средного , общего средного образования. Стандартом государственной услуги и
 иными нормативными правовыми актами, а также разработанными на их основе настоящим Уставом Учреждения.                            
 40.Учреждение обеспечивает прием на обучение всех детей, имеющих право на
 получение  общего образования.
 41.Учреждение обеспечивает прием в первый класс детей с щести лет независимо
 от уровня подготовки , в соответствии с законодательством об образовании.Прием заявлении от родителей (законных представителей) детей, поступающих в первый      класс, производится с 1 июня по 30 Augustа текущего года.
 42.Зачисление в Учреждение оформляется приказом руководителя на основании письменного, также электронного (egov.kz)  заявления родителей (или иных законных представителей ) учащихся с приложением документов об образовании,медицинской справки установленного образца , свиделеьства  о рождении или удостоворения личности, фотографии размером 3х4 – в количестве 2 штук. На ступень общего средного образования граждане принимаются по их заявлениям. Получателю государственной услуги, претендующему на получение государственной услуги по приему и зачислению в организацию образования,следует учитывать статус организации образования, уровень образования в соответствии с выбранным профилем обучения , а также территорию обслуживания (микроучасток) организации образования.
 43.Учреждение знакомит поступающего на обучение , его  родителей (законных представителей) с  Правилами приема в Учреждение , реализующие образовательные учебные программы начального , основного средного , общего средного образования, а также с настоящим Уставом и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
 44.Количество классов в Учреждении зависит от числа поданых заевлений и условий созданных для осуществления образовательного процесса с учетом санитарно-гигенических норм.
 45. Число обучающихся в классах Учреждения не должно превышать 30учащихся. В гимназических классах, начиная с предпрофильных 8 классов – не более 25 учащихся.
 46.Классы делятся на две подгруппы при изучении русского языка в классах на государственном языке обучение, казахского языка в калассах с русским языком обучения, иностранных языков, информатики, на заниятиях физический культуры при наполнении класса 24 человек, а также при изучении профильных предметов в профильных 10-11 классах. По предмету технология в 5-11 классах учащиеся делятся на группы мальчиков и девочек независимо от наполняемости класса.  
 47.Порядок отчисления учащихся из Учреждения оформляется приказом руководителя Учреждения на следующих основаниях:
 1) по желанию родителей (законных представили) для продолжения образования обучающегося в другом учебном заведении или в другой форме обучения;

2) зa совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения настоящего Устава детьми до шестнадцатилетнего возраста в соответствии с законодательством Республики Казахстан по согласованию с Уполномоченным органом;

3) решения об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимаются с согласия органов опеки и попечительства. 

7. Порядок оформления отношений Учреждения с обучающимися, их родителями (законными представителями). Права и обязанности участников образовательного процесса.

 48. Участниками образовательного процесса являются   обучающиеся, педагогические работники Учреждения и родители (законные представители) обучающихся.

 49. Права и обязанности участников образовательного процесса в Учреждении определяются Законом Республики Казахстан «Об образовании». Типовыми правилами деятельности организаций образования, реализующих образовательные учебные программы начального, основного среднего, общего среднего образования.

50. Права и обязанности учащихся регламентируются настоящим Уставом и правилами поведения учащихся.

51. Обучающиеся в Учреждении имеют право на:

1) получение качественного образования и в соответствии с государственными общеобязательными образовательными стандартами;

2) выбор альтернативных курсов в соответствии с учебными планами;

3) получение дополнительных образовательных услуг, знаний согласно своим склонностям и потребностям на платной основе;

4) бесплатное пользование информационными ресурсами, обеспечение учебниками, учебно - методическими комплексами и учебно- методическими пособиями;

5) участие в управлении Учреждением;

6) восстановление и перевод из одного учебного заведения в другое;

7) бесплатное пользование спортивными, читальными, актовыми залами, компьютерными классами, библиотекой Учреждения;

8) свободное выражение собственного мнения и убеждений;

9) уважение своего человеческого достоинства;

10) охрану чести, свободы,  собственного здоровья;

11) получение любой другой информации в соответствии с законодательством Республики Казахстан;

12) поощрение и вознаграждение за успехи в учебе, научной и творческой деятельности.

52.Отвлечение обучающихся от учебного процесса, их принудительное привлечение к участию в агитационных компаниях и политических акциях не допускается. 

53. Обучающиеся обязаны:

1) овладевать знаниями, умениями. практическими навыками и компетенциями в соответствии с требованиями государственных общеобязательных стандартов образования;

2) соблюдать правила внутреннего распорядка, выполнять другие требования, предусмотренные Уставом и договором о предоставлении платных образовательных услуг;

3) заботиться о своем здоровье, стремиться к духовному и физическому самосовершенствованию; 

4) уважать честь и достоинство других обучающихся, педагогических работников и других работников Учреждения, не допускать грубости и насилия по отношению к ним, уважать традиции учебного заведения;

5) добросовестно учиться, не пропуская без уважительной причины занятия;

6) бережно относиться к имуществу Учреждения и техническим средством обучения, при необходимости производить мелкий ремонт классной мебели, а в случае порчи имущества совместно с родителями (законными представителями) возместить причиненный ущерб;

7)выполнять требования работников учреждения в части, отнесенной Уставом  и правилами внутреннего распорядка к их компетенции;

8) соблюдать правила техники безопасности на уроках и во внеурочное время (на экскурсиях, походах);

9)соблюдать единую школьную форму одежды, установленную в Учреждении, а также спортивную форму на уроках физической культуры. 

54.Обучающимся запрещается:

1)приносить, передавать и использовать в Учреждении любые предметы и вещества  способные возгораться и приводить к взрывам(оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсичные и наркотические средства и др.);

2) совершать любые действия, влекущие за собой опасные последствия длч окружающих (применять физическую силу для выяснение отношений, запугивание, шантаж и вымогательство, демонстрировать литературу, пропагандирующую расовую, религиозную и межнациональную нетерпимость);

3) использовать мобильные телефоны во время учебного процесса, без разрешения учителя;

4) покидать Учреждение во время учебно-воспитательного процесса без  согласования с администрацией или классным руководителем.

55. Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогов . Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

56. Отношения между родителями (законными представителями) и Учреждением регулируются положениями настоящего Устава.

57. Родители (законные представители) имеют право: 

1)защищать права и интересы детей;

2)выбирать организации образования с учетом желания, индивидуальных  склонностей и особенностей ребенка;

3)участвовать в работе органов управления Учреждением через родительские комитеты;

4)получать информацию относительно успеваемости, поведения и условий учебы своих детей;

5) консультироваться с педагогами и психологами Учреждения по вопросам воспитания и обучения детей; 

6)присутствовать на уроках по договоренности с администрацией Учреждения и учителем ;

7)на получение их детьми дополнительных услуг на договорной основе. 

58. Родители (законные представители) обязаны:

1) создавать детям здоровья и безопасные условия для жизни и учебы, обеспечивать развитие их интеллектуальных и физических сил, проветренное становление;

2)выполнять Устав и правила внутреннего трудового распорядка в части, касающейся их прав и обязанностей;

3) посещать родительские собрания, при необходимости являться в Учреждение по высшему администрации или педагогов для индивидуальной педагогической беседы по учебно- воспитательному процессу и оказания конкретной помощи; 

4)обеспечивать посещение детьми занятий в учебном заведений;

5)возмужать материальный ущерб, причиненный их детьми Учреждению в порядке определенном законодательством Республики Казахстан;

6)обеспечить учащихся школьной и спортивной формой установленного образца.

59.Педагогические работники Учреждения имеют право на:

1)занятие педагогической деятельностью с обеспечением условий для профессиональной деятельности;

2)занятие   научно- исследовательской. опытно - экспериментальной работой, внедрение новых методик и технологий в педагогическую практику;

3) свободный выбор способов и форм организации педагогической деятельности при условии соблюдения требований государственного общеобязательного стандарта соответствующего уровня образования;

4)участие в деятельности Учреждения в соответствии с занимаемой должностью и еже годностью;

5) обуздание  с трудовым коллективом вопросов, связанных с деятельностью учреждения;

6)повышение   квалификации и досрочную аттестацию с целью повышения категории, служебного роста;

7) зашита своей профессиональной чести и достоинства; 

8)получение   гарантированной заработной платы согласно квалификационной категории и штатному расписанию;

9)моральное и   материальное поощрение за успехи в педагогической деятельности государственных наград, почетных званий, премий и именных стипендий;

10) обривание приказов и распоряжений администрации Учреждения;

11) другие права, регламентируемые Трудовым кодексом, Законом Республики Казахстан «О статусе педагога», а также иными нормативными правовыми актами касающимися  сферы общего среднего образования. 

60.Работники Учреждения обязаны:

1)выполнять Устав правила внутреннего трудового распорядка, должностные инструкции, правила техники безопасности и локальные акты Учреждения;

2) вести персональную ответственность за исполнение своих функций в порядке, определенном   законодательством Республики Казахстан;

3) обеспечивать качество предоставляемых образовательных услуг в соответствии с требованиями государственных общеобязательных стандартов образования;

4) обладать соответствующими теоретическими и практическими знаниями и навыками преподавания в области своей профессиональной компетенций;

5) тщательно готовиться к учебным занятииям, повышать квалификацию;

6) не реже одного раза в пять лет проходить аттестацию на соответствующую категорию. Через каждые пять лет подтверждает квалификационную категорию;

7) воспитывать обучающихся в духе нравственности, уважения к родителям, этнокультурным ценностям, бережного отношения к окружающему миру;

8) развивать у обучающихся жизненные навыки, компетенцию, самостоятельность, творческие способности;

9) постоянно совершенствовать свое профессиональное мастерство, интеллектуальный, творческий и общенаучный уровень;

10) выявлять и содействовать развитию индивидуальных и творческих способностей обучающихся;

11)  вести учебную документацию, своевременно сдавать отчеты,анализы контрольных работ и др.;

12)  проходить медицинский осмотр;

13) вести здоровый образ жизни и пропагандировать его среди обучающихся;

14) уважать честь и достоинство обучающихся, их родителей.

15) соблюдать нормы педагогической этики.

61. За нарушение обязанностей и норм педагогической этики педагогический работник может быть привлечен к ответственности, предусмотренной законодательством  Республики Казахстан и трудовым договором.

62. Членами трудового коллектива является лица, для которых Учреждение служит основным местом работы ( руководитель и его работник). Работником   Учреждения может стать любой гражданин, отвечающий  квалификационными требованиями.

63. Не допускается привлечение педагогических работников к видам работ, не связанным с выполнением ими своих профессианальных обязанностей, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Республики Казахстан.

64. К работе в Учреждении не допускаются лица, которым педагогическая деятельность запрещена приговором суда или медицинским заключением, а также имеющие судимость, которая не погашена или не снята в установленном законодательством Республики Казахстан порядке.

65. Педагогическим работникам запрещается использовать образовательный процесс в целях политической агитаций, религиозной пропаганды или для побуждения обучающихся к действиям, противоречащим Конституции и законодательству Республики Казахстан.

66. Объем учебной нагрузки педагогов и других педагогических работников устанавливается исходя из количество часов по учебному плану и программам, обеспеченности кадрами, других конкретных условий в Учреждении.

67. Взоимоотношение между руководителем и работниками Учреждения осуществляется на основе трудового договора. Трудовые отношения в Учреждении регламентируется Трудовым кодексом Республики Казахстан, а также Законом Республики  Казахстан “ Об образовании ” . Условия трудового договора не должны противоречить нормам трудового законодательства Республики   Казахстан.

                              8. Режим труда работников Учреждения 

68. Рабочее время педагогических работников определяется основным и дополнительным расписанием уроков, кружков, секций и других мероприятий.

Годовая учебная нагрузка устанавливается на начало учебного года путем учреждения тарификационного списка.

69. Рабочее время работников, занятых посменно, определяется утвержденным графиком в пределах норм установленных законодательством.

70. Продолжительность рабочей недели остальных работников составляет 40 часов в неделю.

9.Управление Учреждением

71. Общее управление Учреждением осуществляется уполномоченным органом, определенным в соответствии с законодательством Республики Казахстан.

72. Акимат в установленном законодательстовом Республики Казахстан порядке осуществляет следущие функции:

1) закрепляет за Учреждением имущество;

2) утверждает Устав Учреждения, внесение в него изменений и дополнений;

3) дает согласие уполномоченному органу по государственному имуществу на изъятие или перераспределение имущества, переданного Учреждению или приобретенного им в результате собственной хозяйственной деятельности;

4) принимает решение о реорганизации и ликвидации Учреждения;

5) осуществляет иные функции, установленные законодательством Республики Казахстан.

73. Уполномоченный орган в установленном законодательством Республики Казахстан порядке осуществляет следущие функции:

1) утверждает индивидуальный план финансирования Учреждения;

2) осуществляет контроль за сохранностью имущества Учреждения;

3) определяет структуру, порядок формирования и срок полномочий органов управления Учреждения, порядок принятия Учреждением решений;

4) определяет права, обязанности и ответственность руководителя Утверждения,основания освобождения его от занимаемой должности;

5) присваивает и подтверждает первую, высшую, педагог-эксперт, педагог-исследователь, педагогмастер квалификационные категории педагогическим работникам;

6) утверждает структуру и предельную штатную численность Утверждения;

7) определяет приоритетные направления деятельности Учреждения;

8)  по представлению руководителя Учреждения назначает на должность и освобождает от должности его заместителя (заместителей);

9) утверждает годовую финансовую отчетность;

10) осуществляет иные функции, установленные законодательством Республики Казахстан.

74. Руководитель Учреждения назначается на должность на конкурсной основе и освобождается от должности уполномоченным органом, за исключением случаев, установленным  законодательством  Республики Казахстан.

75. Руководитель Учреждения организует и руководит работой Учреждения,непосредственно подчиняется уполномоченному органу и несет персональную оответственность за выполнение возложенных на Учреждение задач и осуществление им своих функции.

76. Руководитель Учреждения несет персональную ответственность за организацию противодействия коррупций в Учреждении.

77. Руководитель Учреждения действует на принципах единоначалия и самостоятельно решает вопросы деятельности Учреждения в соответствий с его компетенцией. определяемой законодательством Республики Казахстан и настоящим Уставом.

78. При осуществлении деятельности Учреждением, руководитель Учреждения в установленном законодательством Республики  Казахстан порядке:

1) без доверенности действует от имени Учреждения:

2) представляет интересы Учреждения в государственных органах, иных  организациях:

3) в пределах, установленных законодательством  Республики Казахстан, распоряжаться имуществом Учреждения:

4) заключает договоры:

5) выдает доверенности:

6) утверждает порядок и планы Учреждения по командировкам,стажировкам, обучению сотрудников в казахстанских и зарубежных учебных центрах и иным видам повышения квалификации сотрудников:

7) открывает счета в органах Казначейства Министерства финансов Республики Казахстан :

8) издает приказы и дает указания, обязательные для всех работников Учреждения:

9) в соответствии с Трудовым кодексом Республики Казахстан принимает на работу и расторгает трудовой договор с работниками Учреждения:

10) применяет меры поощрения и налагает дисциплинарные взыскания на сотрудников Учреждения в порядке, установленном законодательством Республики Казахстан:

11) определяет обязанности и круг полномочий своего заместителя

 ( заместителей) и иных руководящих сотрудников Учреждения:

12) принимает меры по противодействию коррупции Учреждения:

13) осуществляет иные функции, возложенные на него законодательством Республики  Казахстан, настоящим Уставом и акиматом.

79. Виды коллегиального управления Учреждения: 1) Педагогический  совет: 2) Попечительский совет: 3) Методический совет.

80.Педагогический совет осуществляет методическое руководство деятельности Учреждения, в который входят преподаватели Учреждения, руководитель и его заместители.

81. К компетенции педагогического совета относятся: утверждение учебных планов и программ, определение основных направлений педагогической деятельности, утверждение индивидуальных учебных планов, перевод учащихся в следующий класс, обсуждение вопросов успеваемости, поведения и аттестации учащихся, организация работы по повышению квалификации педагогических сотрудников государственного учреждения, развитию их творческих инициатив, распространению передового опыта, представлению педагогических  других работников различным видам поощрения.

82. Попечительский совет является стратегическим органом управления Учреждением, действующим на принципах добровольности, равноправия гласности и коллегиальности. Попечительный  совет создается в целях содействия эффективному функционированию и развитию Учреждения , повышению роли Учреждения в общественно-политической жизни  столицы как образовательного, научного и культурного центра столичного уровня. Попечительский совет действует как общественно-консультативный орган, участвует в решении вопросов перспективного развития Учреждения. Член Попечительского совета Учреждения может участвовать в:     1) разработке и реализации мер, направленных на развитие Учреждения. 2) заседаниях Педагогического совета Учреждения. 3) работе других органов  управления Учреждения. Основной задачей Попечительского совета является оказание помощи   администрации Учреждения в пределах своих компетенции. К исключительной компетенции попечительского совета относятся:1) оказание помощи Учреждению в работе с родителями учащихся.2) помощь в организации и проведении общешкольных мероприятии; 3) решение вопросов материальной поддержки Учреждения. 4) решение финансовых вопросов, т.е. утверждение сметы расходов   по родительским взносам , контроль ревизионной комиссии попечительского совета за расходом родительских взносом и другие финансово-материальные вопросы. 5) решение совместно с педагогическим советом вопросов, связанных с поощрением и наказанием учащихся.
 83.Методический совет обеспечивает учебный процесс с научно-методической точки зрения, разрывает функций педагогического коллектива в практически-экспериментальном направлении и рассматривает  работу методических объединений.

84. В Учреждении ежегодно приказом руководителя по Учреждению создается аттестационна я комиссия, проводящая аттестацию педагогических работников с учетом их профессианальной деятельности.                                          

10.Порядок образования имущества  и финансирования деятельности 

     Учреждения
 85.Имущество Учреждения составляют активы юридического лица , стоимость которых отражается на его балансе. Имущество Учреждения формируется за счет.
 1) имущества , переданного ему учредителем, 2) имущества (включая денежные доходы), приобретенного в результате собственной деятельности, 3) иных источников, не запрещенных законодательством Республики Казахстан.
 86. Учреждение не вправе самостоятельно отчуждать и использовать имущество после ликвидации или иным способом распоряжаться закрепленным за ним имуществом и имуществом, приобретенным за счет средств, выделенных ему по смете.
 87.Источниками финансирования организации образования могут также являться доходы от оказания платных, не противоречащих законодательству Республики Казахстан, спонсорская и благотворительная помощь, безвозмездные отчисления и пожертвования ,гранты.
 88.Деятельность Учреждения финансируется акиматом из местного бюджета.
 89.Учреждение ведет бухгалтерский учет и представляет отчетность в соответствии с законодательством Республики Казахстан.
 90.Проверка и ревизия финансово-хозяйственной деятельности Учреждения осуществляется в установленном законодательством Республики Казахстан порядке.
 91.Учреждение несет ответственность перед уполномоченным органом за сохранность и эффективное использование закрепленного за ним имущества.
    11.Порядок внесения изменений и дополнений в учредительные документы.
 92. Внесение изменений и дополнений в учредительные документы Учреждения производится по решению акимата.
 93.Внесенные изменения и дополнения учредительные документы Учреждения регистрируются в соответствии с законодательством Республики Казахстан.

12.Условия реорганизацииции и ликвидации Учреждения
 94.Реорганизация и ликвидация Учреждения осуществляется в соответствии с законодательством Республики Казахстан.
 
 

13. Сведения о филиалах и представительствах коммунального государственного учреждения

95. Коммунальное государственное учреждение не имеет филиалов и представительств.